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7月18日，教育部人工智能領(lǐng)域“101計(jì)劃”建設(shè)成果發(fā)布會(huì)在西安交大召開。會(huì)上發(fā)布了12本人工智能領(lǐng)域“101計(jì)劃”核心課程教材和《高等學(xué)校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告暨核心課程體系》。

人工智能領(lǐng)域“101計(jì)劃”核心課程教材包括《人工智能概論》《數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)》《計(jì)算機(jī)視覺》《生成式人工智能》等，與15本參考課程教材、2本綜合實(shí)驗(yàn)教材共同構(gòu)成了人工智能領(lǐng)域“101計(jì)劃”教材體系。《高等學(xué)校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告暨核心課程體系》涵蓋了國(guó)內(nèi)外人工智能人才培養(yǎng)調(diào)研分析、“101計(jì)劃”建設(shè)情況、12門核心課程大綱等，將為各類院校人工智能相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)改革提供引導(dǎo)和示范，也為人工智能相關(guān)專業(yè)及學(xué)科建設(shè)提供參考。

2024年，教育部啟動(dòng)了人工智能領(lǐng)域“101計(jì)劃”，其核心目標(biāo)是通過建設(shè)一流的課程、教材、教師團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的AI精英。“101計(jì)劃”以基礎(chǔ)性、前沿性、交叉性、融合性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性為建設(shè)原則，牽頭人為西安交大教授鄭南寧。

鄭南寧表示，成果發(fā)布不是終點(diǎn)，建議在教材委員會(huì)的基礎(chǔ)上，由高校、研究所、企業(yè)和出版社聯(lián)合成立中國(guó)高校人工智能本科專業(yè)課程建設(shè)聯(lián)盟，在教育部的指導(dǎo)下，發(fā)揮集體智慧，持續(xù)推進(jìn)一流師資、一流課程、一流教材的建設(shè)。（群眾新聞?dòng)浾?呂揚(yáng)）